济南汇文托福培训学校比较不错教学好让您轻松学托福

发布人: 小站国际教育发布时间:2020-09-17

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【汇文教育为您解答英语成绩差的原因】从英语教学法来说,英语有两个学习属性,它像数理化,我们在学英语的时候,遵循1个从不会到会的过程。好比1个数学公式,先学会公式的含义,然后再去运用。英语也是1样。另外,对于中国学生来讲,我们习惯于做题,只要有题,做完即可。学习的目的就是搞清楚答.案。如果1篇文章没有题,很多学生甚至都不知道如何学习!然而,这样做,就会自然忽略英语学习的另外1个属性:它还是1门语言,重要的是语言能力的掌握,而不是做题技巧的掌握,更不是谋篇文章题目答.案的正确与否。很多老师在教学中所犯的错误就是这样,在课程中重点给学生分析题目,努力找出题目规律,重解体,轻基础。这种教学模式,自然会误导学生把学习的重点放在解题上,而不是英语基础和能力的提高上。这也是为什么有的同学上了1堆托福课,甚至是1对1课程,极后成绩也没有提高,甚至还有下降的原因。

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【汇文教育帮您顺利通过托福考试】答题时宁过勿缺,但如果极后差几秒又实在想不出,则可说:That’s about it (连读) OR That’severything I can say about this topic .有时可用and将两个同义词连接,这样既可强调要表达的意思,又可延长1倍的时间。

    多用习语,口语词,gonna,wanna,thatal = that will,有的词读的短而快,有些则长而慢,注意语音语调的变换。1开始不要说出数字,而说a few points,这样可以防止说不完。多用被动和升调。在有阅读的题目中迅速默读,但有不熟的单词要朗读。

    3,4题中如果多说阅读中的内容会被减分,不要有什么in the reading passage之类的话。不要用1些不确定的词如something,someone,有1些小的语法错误没有关系,发音不好没有关系。阅读和听力可能出现2选1的加试。阅读题是可以来回改的,而听力只可以改极后1个,所以做阅读时应根据篇数来判断听力的篇数,并合理安排时间。

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